専門研修
コンテンツ番号：70717
更新日：
| 以下、対象校種の「小学校」には義務教育学校の前期課程を、「中学校」には義務教育学校の後期課程、県立高等学校中等部をそれぞれ含むこととします。 |
| 研修コード | 対象校種 | 研修名／研修概要 | 対象職種 | ステージ |
|---|---|---|---|---|
|
F00-001
|
小、中、高、特 | 国語科における「書く力」を育む指導の工夫（C-01） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-002
|
小、中、高、特 | 国語科における「読む力」を育む指導の工夫（C-02） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-003
|
小、中、高、特 | 「話す力・聞く力」を育む指導の工夫（C-03） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-004
|
小、特 | 資質・能力の育成に向けた小学校社会科の授業づくり（C-04） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-005
|
中、特 | 資質・能力の育成に向けた中学校社会科の授業づくり（C-05） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-006
|
高 | 資質・能力の育成に向けた高等学校地歴・公民科の授業づくり（C-06） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-007
|
小、特 | 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた算数科の授業づくり（C-07） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-008
|
中、特 | 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた中学校数学科の授業づくり（C-08） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-009
|
高、特 | 高等学校数学科の授業づくり（C-09） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-010
|
小、特 | 児童が問題を科学的に解決する小学校理科の授業づくり（C-10） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-011
|
中、特 | 生徒が科学的に探究する中学校理科の授業づくり（C-11） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-012
|
高 | 生徒が科学的に探究する高等学校理科の授業づくり（C-12） | 教諭、講師 、実習助手 | 1S～4S |
|
F00-013
|
小 | 気付きの質を高める生活科の授業づくり（C-13） | 教諭、講師、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-014
|
小、中、特 | 伝え合う力の素地・基礎を養う小学校外国語教育（C-14） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-015
|
中、高 | 「話す力」、「書く力」を育む英語科の授業（C-15） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-016
|
小、中、高、特 | ＪＴＥ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｏｒｋｓｈｏｐ（C-16） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-017
|
小、中、高 | 児童生徒が創意工夫して表現する音楽科の授業づくり（C-17） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-018
|
幼、小、特 | 子どもが生き生きと活動する「造形遊び」（C-18） | 教諭、講師、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-019
|
小 | 育成する資質･能力から考える図画工作科の授業（C-19） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-020
|
小、中、高 | ＩＣＴを活用した図画工作科、美術科の授業づくりー「メタバース✖キンビ」による鑑賞活動ー（C-20） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-021
|
幼、小、特 | 幼児児童の基本的な動きづくりの指導－子どもの体力向上につながる授業づくり－（C-21） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-022
|
中、高 | 保健体育科授業（ダンス）の充実（C-22） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-023
|
中 | 資質・能力の育成に向けた授業づくり－中学校技術・家庭科（技術分野）－（C-23） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-024
|
中 | 資質・能力の育成に向けた授業づくり－中学校技術・家庭科（家庭分野）－（C-24） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-025
|
高 | 資質・能力の育成に向けた授業づくり－高等学校家庭科－（C-25） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-026
|
中 | 中学校免許外教科担任研修講座（C-26） | 教諭 | 1S～4S |
|
F00-027
|
小、中 | 「主体的・対話的で深い学び」のある道徳科の授業づくり（C-27） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-028
|
小、中 | 学級活動（１）の授業づくり（C-28） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-029
|
小、中 | （公開講演あり） 魅力ある学級活動（３）を目指して（C-29） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-030
|
小、中 | （公開講演あり） キャリア教育の視点を踏まえた授業づくり（C-30） | 教諭 | 1S～4S |
|
F00-031
|
幼、小、中、高、特 | 救急に役立つ応急手当（C-31） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-032
|
幼、小、中、高、特 | （公開講演あり） 発達の段階に応じた情報モラル教育の理解と実践（C-32） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-033
|
幼、小、中、高、特 | （新規） （公開講演あり） 生成ＡＩやデジタルツールを活用した授業づくり（C-33） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-034
|
幼、小、中、高、特 | 基礎的な動画編集とその活用（C-34） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-035
|
小、特 | 論理的思考力を育む小学校プログラミング教育（C-35） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-036
|
小、中、高、特 | 発達の段階に即したプログラミング演習（C-36） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-037
|
幼、小、中、高、特 | 学校におけるＩＣＴ活用の基礎（C-37） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-038
|
高、特 | 高等学校情報科における指導の充実（C-38） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-039
|
小、中、高、特 | いじめの理解と対応（C-39） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員 | 1S～4S |
|
F00-040
|
小、中、高、特 | 学級・学校づくりに活かす伝わる言葉のかけ方（C-40） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員 | 1S～4S |
|
F00-041
|
幼、小、中、高、特 | 児童生徒理解に生かすアドラー心理学（C-41） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-042
|
小、中、高、特 | （新規） （公開講演あり） 不登校の理解と支援（C-42） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員 | 1S～4S |
|
F00-043
|
小、中、高、特 | 教育相談に生かすカウンセリングの技法（C-43） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員 | 1S～4S |
|
F00-044
|
小、中、高、特 | 主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくり－知的障害のある児童生徒への「教科別の指導」と授業改善－（C-44） | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-045
|
小、中、高、特 | アセスメントの方法と指導の実際（C-45） | 教頭、教諭、養護教諭 | 1S～4S |
|
F00-046
|
小、中、高、特 | （公開講演あり） 自校におけるインクルーシブ教育の推進（C-46） | 教頭、教諭、養護教諭、講師 | 1S～4S |
|
F00-047
|
幼、小、中、高、特 | 発達が気がかりな子どもと保護者の支援（C-47） | 教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、幼稚園教諭、保育士、保育教諭 | 1S～4S |
|
F00-048
|
小 | 小学校講師研修講座Ｃ（C-48） | 講師 | - |
|
F00-049
|
中 | 中学校講師研修講座Ｃ（C-49） | 講師 | - |
|
F00-050
|
高 | 高等学校講師等研修講座Ｃ（C-50） | 講師、実習助手 | - |
|
F00-051
|
小、中、特 | 特別支援学級・特別支援学校講師等研修講座Ｃ（C-51） | 講師、実習助手 | - |
|
F00-052
|
小、中、高、特 | 養護教諭（臨時）研修講座Ｃ（C-52） | 養護教諭（臨時） | - |
|
F01-001
|
幼 | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S | |
|
F01-002
|
幼 | 食育・アレルギー対応研修（e-ラーニング） | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S |
|
F01-003
|
幼 | 乳児保育研修（e-ラーニング） | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S |
|
F01-004
|
幼 | 保健衛生・安全対策研修（e-ラーニング） | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S |
|
F01-005
|
幼 | 保護者支援・子育て支援研修（e-ラーニング） | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S |
|
F01-006
|
幼 | 幼稚園教諭、保育教諭 | 2S,3S | |
|
F01-007
|
幼 | マネジメント研修（e-ラーニング） | 幼稚園教諭、保育教諭 | 3S |
|
F01-008
|
幼、小、中、高、特 |
（主管：秋田県総合支援エリアかがやきの丘３校）
|
教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手・寄宿舎指導員・保育士・保育教諭、管理職 | 1S～4S |
|
F01-009
|
幼、小、中、高、特 |
障害理解研修会～心のバリアフリーミーティング～ |
教諭、養護教諭、栄養教諭、講師、実習助手、寄宿舎指導員、保育士、保育教諭、管理職 | 1S～4S, 校長等 |
|
F04-001
|
小、中 | 通常の学級実践研修 | 教諭等 | 1S～4S |
|
F04-002
|
小、中、高、特 | トライアングル研修会（家庭、教育、福祉の連携） | 教諭等、管理職 | 1S～4S, 校長等 |
|
F04-003
|
高 | 高等学校特別支援教育研修会 （主管：比内・栗田・横手支援学校） |
教諭等 | 1S～4S |
|
F04-004
|
特 | 特別支援学校教諭等採用候補者名簿登載者事前研修会 | 講師 | - |
|
F05-001
|
幼、小、中、高、特 | 食物アレルギー対応研修会（北・中央・南） | 教諭等、保育士、保育教諭、幼稚園教諭 | 1S～4S |
|
F05-002
|
小、中 | 心の健康づくり相談会（北・中央・南・県立） | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
|
F05-003
|
中、高 | 秋田型競技力向上指導者サミット | 教諭、講師 | 1S～4S |
|
F05-004
|
中、高 | スポーツ指導者資質向上研修会 | 運動部活動顧問等 | 1S～4S |
|
F05-005
|
小、中、高、特 | 運動部活動顧問等 | 1S～4S | |
|
F05-006
|
小、中、高 | 野球を科学する講演会 | 野球部顧問等 | 1S～4S |
|
F06-001
|
小、中、高、特 | 第１回学校・家庭・地域連携協議会 | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
|
F06-002
|
小、中、高、特 | 第２回学校・家庭・地域連携協議会 | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
|
F06-003
|
小、中、高、特 | 第１回地域学校協働活動推進員・地域連携担当教職員等研修会 | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
|
F06-004
|
小、中、高、特 | 第２回地域学校協働活動推進員・地域連携担当教職員等研修会 | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
|
F06-005
|
幼、小、中、高、特 | 教員のための博物館の日 | 教諭、保育士等 | 1S～3S |
|
F06-006
|
高、特 | 学校図書館職員等研修会 | 教諭等 | 1S～3S |
| F07-001 | 幼、小、中、高、特 | 折衝・交渉力強化 | 管理職等 |
4S, |
| F07-002 | 幼、小、中、高、特 | コーチング | 管理職等 | 3S,4S, 校長等 |
| F07-003 | 幼、小、中、高、特 | 働き方改革のための業務マネジメント | 管理職等 | 4S, 校長等 |
| F07-004 | 幼、小、中、高、特 | リスクマネジメント | 管理職等 | 4S, 校長等 |
| F07-005 | 幼、小、中、高、特 | eラーニング研修 | 管理職、教諭等 | 1S～4S, 校長等 |
注１） 研修名（新規）は、「新規研修」、（公開講演あり）は、研修の一部（公開講演）について、受講者以外も希望により視聴できる研修
注２） 能力開発研修（F07-001～F07-005）において、管理職等とは、校長（園長）、副校長（副園長）・教頭の他、各主任等を含む