「令和7年度 若者と地域をつなぐプロジェクト事業~国語・算数・理科・デザイン!~」の成果報告について
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県では、令和元年度から、高校生等のチームが企画する地域活性化に向けた取組等を後押しする「若者と地域をつなぐプロジェクト事業」を実施しています。
令和7年度に参加した8チームが、約半年間にわたって地域を改めて観察し、今まで認識していなかったものに気付き、地域とつながるために試行錯誤を重ねながら活動してきました。
この活動成果を発表する報告会を令和8年3月8日(日曜日)に開催しました。
当日の様子をYouTube(外部サイトへリンクします)で配信していますので、是非ご覧ください。
最終成果BOOK 「国語・算数・理科・デザイン!」
約半年間の活動内容を取りまとめた2025最終成果BOOK「国語・算数・理科・デザイン!最終成果BOOK」のデータを公開しています。
「地域とつながるとは、どういうことだろう?」と悩み抜いた高校生の”葛藤の過程”を、動画と併せて、是非ご覧ください!
↓画像のクリックでデータをダウンロードすることができます。
チーム名および活動内容
チームキーワードをクリックすると、そのチームの発表(YouTube)へリンクします。
| チーム名 | 所属団体名 | チームキーワード | 活動内容 |
|---|---|---|---|
| ザ☆昼飯キャプテンズ | 本荘高校 | ラジオ☆キャプテンズ!ON AIR‼ | 秋田市内の動物園を訪れ、「推しの動物」や「来園者の会話」などを観察して感じたことを「動物園の流儀」と称して、ラジオ形式で発表。 |
| 鹿角高校 | 鹿角高校 | これから先の新しい尾去沢鉱山を一緒に考えていきましょう |
尾去沢鉱山(鹿角市)の歴史や現状について、調査・分析を行い、魅力を伝えるために、クイズ形式のウェブサイトを作成。 |
| ZOD | 秋田公立美術大学 | ズルいお尻を出す | 各地の湧き水や新屋・茨島地区の道路にある足跡マークについて、調査を行った。 |
| 湯沢翔北高校1年生 | 湯沢翔北高校 | 地域活性化っぽいもの | 「音楽への関心」と「地域活性化っぽいもの」を結び付け、秋田杉を材料にギターのピックを制作した。 |
| 国際教養大学 | 国際教養大学 | にかほを独り占めしたい | 地元であるにかほ市を巡り、にかほの魅力や地域に対する思いを見つめ直した。 |
| 浪漫知視図夢 | 新屋高校 | これが僕の「ロマン」だ ※報告に使用した音源の著作権の都合により非公開 |
個人の「ロマン」を追い求め、流行語の分析や秋田市下浜を舞台にした特撮動画の制作を行った。 |
| さくら国際高等学校 | さくら国際高等学校 | 「地域のため」になる活動について考える過程で感じた、人との向き合い方についての思いを語った。 | |
| 具がいっぱいのおにぎり | 湯沢翔北高校 | 場所、人、思いやり、全部が地域なんだ! | 「廃校になった母校で何かをしたい」という思いから、地域の方々の協力を得て、かくれんぼイベントを企画・開催した。 |
