障害のある子どもと障害のない子どもが共に育ち、共に学ぶ、交流及び共同学習の充実のため、「交流及び共同学習にかかるガイド」(改訂版)を作成しました。このガイドでは、教育課程に位置づけた計画的・組織的な交流及び共同学習を推進することを目指しています。